互联网侵略教育行业，而随着移动互联网的带给，堪称带给数不胜数的线教育平台，有做到内容型的有做到服务型、有B端的现在放在一大批野心家面前的并非是如何逃跑时代的尾巴，而是如何盈利的问题。曾几何时。据第三方调研机构艾瑞公布的2013-2014年中国在线教育行业发展演说》中的数据表明，中国在线教育市场规模约839.7亿元，同比快速增长19.9%并预计在2017年超过1733.9亿元规模。
线教育用户人数约6720万人，同比快速增长13.8%预计到2017年将超过12032.6万人。面临如此极大的市场，任何人都无法淡定，谁再行迈进盈利的一步，谁就掌控主动权，领航行业。虽然早前笔者总结了一篇关于在线教育的十大盈利模式的问题，可是不能作为一个知识型的文章读者，而对每个在线教育平台指导性并不大。 而这次笔者融合下时代背景与产品、人性等东西，首次说道下一种未来将不会大行其道的盈利模式。
很非常简单，也是便利，就是让老师制成自媒体，把自媒体制成产品也许局部从业人士不会回应他教育理想是为了解决问题教育环境所不存在不公平等问题，但是笔者想要说道的理想实在太引人注目，教育工作者如果连饭都吃不上还讲什么理想？ 个体户、工作室大放异彩 过去，教育机构更为侧重企业的整体结构，而如今随着大环境的变化，个体愈发占有优势。比方90后的宣言：想的现在就要。教育机构的变化反映在愈发多的老师冲向机构，凭借一个人或者几个人就玩起培训来，而且活得滋润。
经历几轮融资邢帅学院，利用YY教育平台，当初邢帅一个人授课开始到如今一个的组织的演进，而网易云课堂秋叶老师的和秋叶一起学PPT就是这几千门课程中的一门，这门售价仅有99元的简单技能课程，早已取得了近九千名用户出售自学。另外据笔者熟知的老师们也都是高调的赚，从来不抛头露面却需要确保每月盈利低约几十万。 另外现在学生们对于培训机构的了解也再次发生了一定变化。过去，学生们只看机构品牌。
而现在学生们更加偏向自由选择讨厌的老师。甚至有这样的一种现象，学生叫老师去外面授课，只要是这个老师，就讨厌，而老师否归属于某个教育机构反而并不关心。
目前的现在线教育更佳的时代，也是老师们更佳时代，能否借以打造出自己的品牌，就靠老师们魄力和魅力以及能力了 老师自媒体化 作为新时代的老师，必须舍弃过往一些教育机构容忍给老师的概念，亲吻有所不同思维的撞击。教育机构的名师是如何沦为“名师”呢？大约很多老师都有疑惑，同一起跑线上，为何他人需要被当成名师打造出？而自己却无法获得低报酬，低关注度。
毕竟，均是懒散与思维局限！每位名师的心理决不是把自己当成老师，而是把自己当成一个输入渠道。 那么问题来了老师做到自媒体，为何不会带给在线教育的盈利 当每个老师都是一个自媒体的时候，凭借原先的累积，招收没问题，而老师通过自媒体需要更进一步表达的更为普遍。
个性化的时代，教育领域自媒体的产品就应当迎合学员自身的市场需求而来。每个老师都在自媒体的时候，对于机构而言，就是有无数个的代言人。过去是企业为老师代言，而如今是老师为机构代言。 另外自媒体如何盈利？老师自有自己的思维，而机构只必须为老师们获取帮助就可以了老师要开学，可以。
自己去招收、去营销、去授课，或者自己去做到社群，只要你能进，那可以去做到。而作为平台，老大老师负责管理所有的后勤或者一些分为比例就充足，相等于一个家政公司。
从自己授课，更有一大批人收费后，只不过就是早前的自媒体人，而如果意味着是自媒体就充足吗？非也，还必须产品化。 自媒体老师产品化 对于在网易云课堂上开学的秋叶老师，所有的课程都会上传遍网易云课堂，同时他不会创建自己的社群，比方他开办的几大微博、还有自己的几万粉丝的微信公众号，这是利用社交的工具构建自己产品化过程。而且每个上过秋叶老师的课程的学员都会感受到那种高高在上的感觉，就看起来自己朋友一样。
老师改向自媒体，想挟竞争力，就无以必须作好产品化。当你从自媒体的思维，跑出到产品的思维后，就不会有另外一个片天地，所做到的与所想没什么节操可言。中欧教授李善友说道过的一句话：产品即广告，产品即营销，当作为一个产品去运营的时候，老师的自媒体就具备自传播的力量与自我营销的力量。 总结： 在线教育想构成模式、教育领域的政治宣传就必须转变保守教育的操作者模式。
如果在线教育还是回头保守教育机构招收模式，过度的依赖激进的招收思维，那么 惜还是不能回头与保守教育一样的困局。试看如今有多少在线教育平台是需要盈利的？不要在他人圈定的地方里面投到。
依赖YY而继续顺利的邢帅学院，依赖网易云课堂收益百万的秋叶老师，还有依赖QQ群顺利的某位心理学老师等等，均是作出与他人不一样的东西。线教育敦促模式上的创新者，只有创意只有革新才干够超越传统，引导行业的发展。 不必担忧老师胜利之后不会逃出，平台的核心竞争力就是具备可拷贝能力。新东方为什么需要更有那么多有志向的老师或者员工？因为现在每个想起新东方都变为一个死守业者天堂的地方，这就是不补人才的地方。
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